Da Redação 4oa2i

Os cursos de formação para profissionais de apoio credenciados na área da educação são fundamentais para garantir um atendimento de qualidade aos alunos. Esses cursos capacitam os profissionais para lidar com as diversas necessidades do ambiente escolar, promovendo a inclusão e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes. Além disso, eles oferecem ferramentas essenciais para que os profissionais possam apoiar os professores de maneira mais eficiente, contribuindo para um ambiente de aprendizado mais colaborativo. A constante atualização e aprimoramento desses profissionais é crucial para o sucesso do processo

educativo, beneficiando diretamente os estudantes e a comunidade escolar como um todo.

Sabendo disso, a Prefeitura de Araguari, por meio da Secretaria de Educação e do Núcleo de Apoio à Inclusão (NAI), realizou o 2º Curso de Formação para Profissionais de Apoio Credenciados, com o objetivo de qualificar e fortalecer a atuação desses profissionais nas escolas. A iniciativa, prevista no edital de credenciamento da rede municipal de ensino, visa proporcionar um atendimento mais inclusivo e humanizado aos estudantes com deficiência e/ou transtornos do desenvolvimento.

O curso contou com a participação da equipe técnica do NAI, composta por psicólogos e psicopedagogas, que conduziram atividades práticas, reflexões e discussões sobre os desafios e as possibilidades do trabalho do profissional de apoio na Educação Inclusiva. O evento também contou com a presença de convidados especiais, que enriqueceram os debates com diferentes perspectivas sobre inclusão, ibilidade e práticas pedagógicas adaptadas.

“A formação reafirma o compromisso da gestão com a construção de uma escola inclusiva, que respeita as singularidades de cada estudante e assegura o direito à aprendizagem de forma equitativa. Com foco na capacitação contínua, a rede municipal reforça a importância da colaboração entre educadores, especialistas e a comunidade escolar, reconhecendo o papel essencial dos profissionais de apoio na mediação

dos processos de ensino e aprendizagem”, disse a Secretaria de Educação.